Fjernundervisning: nye metoder og styrker
Skolene stengte og åpnet senere med hypotesen (ikke så usannsynlig) om gjenåpning i september. På kort tid og absolutt uten forberedelser eller simuleringer, klarte skolen å takle nødssituasjonen. Lærere og studenter i alle aldre klarte å holde kontakten og ikke forvandle nedleggelsen hjemme til en slags ferie (med stor glede av foreldre som sliter med smartarbeid). Selvfølgelig savner vi nå og da den tradisjonelle skolen, som består av fysisk og visuell kontakt og nære følelser, men absolutt også den italienske skolen vi er vitne til i disse dager har mye å lære oss!
Lærernes nye rolle
Lærerne var klare til å fylle en ny rolle, gi opp fridagen og til og med søndagshvile for å gjøre seg klare og ta affære. De gjorde det, det er ingen tvil: de nådde hver elev og viste alle at lærerne er der, at skolen er der, den er ved deres side. Gjennom nettbrett og smarttelefoner har de skapt en enda mer solid og sterk kontakt enn det som normalt skjer i klasserommet. Timene foran skjermen, for lærere, slutter ikke med timene. Lærerne våre måtte også håndtere et litt gammelt byråkrati, med programmer som nødvendigvis må være ferdige. Kort sagt, det er ikke få aspekter der det mangler litt sunn elastisitet, og det var absolutt ingen problemer.
Se også
Studentenes nye rolle
La oss snakke om utdanning på tidspunktet for koronaviruset. Det er ingen klasser, hver gutt eller barn tar leksjoner fra hjemmet sitt. Og det gjør det med flid og ansvarsfølelse, som - vi må innrømme - overrasker oss. Det er et territorium uten tap som viser seg å vinne: til slutt er skolen, eller i det minste burde den, nettopp dette, stedet (symbolsk og absolutt ikke fysisk) hvor du kan vokse, lære og eksperimentere. Hvis programmene ikke trenger å bli fullført til siste side i år, er det ikke verst. Det vil bety at guttene vil gjøre opp for seg neste år. Det som er sikkert er at i disse uendelige dagene hjemme representerer skolen en verdifull mulighet for rekreasjon og trening for dem og tilbyr dem en mye viktigere livsleksjon. Fjernundervisning viser seg å være et ekte vindu for omverdenen for dem og også en mulighet til å gi seg selv (og ikke miste) reglene: våkne opp, spise frokost, kle på deg og gå på skole!
Uteksaminert på avstand
Fjernundervisning gjelder alle skoleklasser: fra de yngste til videregående og universitet. I de siste månedene har Italia slått ut de første distanseutdannede, gutta som tok eksamen forbundet i chat med kommisjonen og som, selv om de var i stua, var i stand til å uttrykke sitt talent og nå ønsket mål., Til tross for nødssituasjon i landet vårt.
Vakre initiativer i moderne tid: AIRC Foundation
Gitt den langvarige suspensjonen av skoletimene i hele Italia, har AIRC -stiftelsen gjort tilgjengelig for studenter, foreldre og lærere en rekke online vitenskapelige innhold som er nyttige for fjernundervisning mens de venter på at de skal komme tilbake til klassen.
Den omhandler dyrebart innhold, av forskjellig art og type. De spenner fra pedagogiske økter online med eksperter og forskere fra AIRC Foundation, til videopiller med vitenskapelig tema som involverer mange AIRC-vitnesbyrd, opp til utdanningssett designet for å dekke behovene til ulike aldersgrupper, fra yngre barn til eldre studenter.
Hva skolen lærer oss i dag
Det første som viser seg fra den raske omorganiseringen som involverte videregående skoler, men også ungdomsskoler og til og med barneskoler, er en livstime. Du kan ikke stoppe, selv når livet gir deg betingelsene for å gjøre det. Det er nettopp da det blir viktig å brette opp ermene og forplikte seg enda mer! Kort sagt en skole som lærer liv. I dag mer enn noen gang.
Å studere hjemme er ikke noe nytt for alle! Vet du at mange kjendiser i stedet for å gå på skolen har studert hjemme?
